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五年级数学上册教导

发布时间: 2019-07-09   浏览次数:

  五年级数学上册教导_五年级数学_数学_小学教育_教育专区。强化教导 1 1、0.9+0.9+0.9+0.9 改用乘法算式暗示是( )。 2、49×0.2 积是( )位小数,0.35×0.7 积是( )位小数, 3、0.45×1.02 积是( )位

  强化教导 1 1、0.9+0.9+0.9+0.9 改用乘法算式暗示是( )。 2、49×0.2 积是( )位小数,0.35×0.7 积是( )位小数, 3、0.45×1.02 积是( )位小数,150×7.4 积是( )位小数。 4、0.23×0.8=( ),得数保留两位小数约是( )。 5、一个长方形花坛,长是 4.5 米,宽是 0.25 米,它的面积是( )平方米。 6、一书包的售价是 48.5 元,买 2 个要付( )元,买 4 个要付( )元。 竖式计较 2.38+1.5 5.2-4.38 6.5+5.05 0.38×0.25 150×0.12 0.87×1.9 (得数保留二位小数) 8.5×0.39(验算) 强化教导 2 1、2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4×( ) = ( ) 2、按照 56×1.3=72.8,间接写出下面各题的成果。 56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( ) 3、两个因数的积是 8.45。若是两个因数同时扩大 10 倍,则积是( )。 4、 4.2×0.8 暗示( ) 1.5×6 暗示( ) 5、一个正方形的边长是 1.3 米,它的周长是( ),面积是( ) 用竖式计较。 3.43+0.8 1.75-0.9 4.7-2.44 4.2×0.8= 1.5×62= 2.7×0.11= 按要求保留积的小数位数。 2.9×0.56(得数保留一位小数) 6.23×4.2(得数保留两位小数) 强化教导 3 1、求 4 个 0.7 是几多,加法算式是( ),乘法算式是( ), 2、032×0.8 的积是( )位小数,3.1×2.5 的积是( )位小数 3、把 3.964 的小数点向左挪动三位,这个小数就( )倍。 4、按照 44×21=924 间接写出下面几个算式的积。(4 分) 4.4×2.1=( ) 0.44×0.21=( ) 0.924=( )×( ) 92.4=( )×( ) 5、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是 3.32,这个数最大是( ),最 小是( )。 列示计较: 1.89+2.5 4.07-2.3 0.4+2.33 0.401×0.3= 0.45×0.96= 0.17×0.71 (得数保留 两位小数) 一个长方形花坛,宽是 4.5 米,长是宽的 2 倍,它的周长和面积各是几多? 强化教导 4 加法互换律:两个数相加,互换加数的,和不变 a+b=b+a 例如:3.25+1.99+2.75=3.25+2.75+1.99=6+1.99=7.99 例如 加法连系律:三个数相加,先把前两个数相加再加上第三个数,也能够先把后两个 数相加,再取第一个数相加,和不变。a+b+c=a+(b+c) 例如:1.99+3.25+2.75=1.99+(3.25+2.75)=1.99+6=7.99 例如 减法的性质:从一个数里持续减去两个数,等于从这个数里减去后面两个数的和 A-b-c=A-(b+c) 9.99-2.45-3.55=9.99-(2.45+3.55)=9.99-6=3.99 例如 乘法互换律:两个数相乘,互换因数的,积不变 ab=ba 例如: 0.4×7.89×0.25=0.4×0.25×7.89=0.1×7.89=0.789 例如 乘法连系律:三个数相乘,先把前两个因数相乘,所得的积再乘以第三个数,也 能够先把后两个因数相乘,把所得的积再取第一个数相乘,积不变 abc=a(bc) 1.89×1.25×0.8=1.89×(1.25×0.8)=1.89×1=1.89 例如 乘法分派律:A×(b+c)=A×b+A×c A×b+A×c= A×(b+c) 4×25.25 3.18×0.125+3.18×0.875 =4×(25+0.25) =3.18×(0.125+0.875) =4×25+4×0.25 =3.18×1 =100+1 =3.18 =101 1.25+0.8= 强化教导 5 2.13×4= 3.87-0.5= 4.12+3.87= 0.125×8= 1.25×0.8= 12.5×0.08= 2.5×0.4= 0.25×4= 2.5×4= 1.25×8= 2.3×0.1= 2.17×0.1= 23.5×0.01= 80×0.01= 25×0.1= 1、23.4×1.8=42.12,那么 2.34×1.8=( ),2.34×0.18=( ) 2、每个乐羊羊挂件 4.5 元,冬冬买了 3 个,他付给售货员 20 元钱,该当找回( )元 3、15.68 扩大( )倍是 1568,6.5 缩小( )倍是 0.0065。 4、小明明每小时走 5.4 千米,他 2 小时能够走( )千米 5、0.37×73=3.7×( )=37×( ) 1.5×102 1.25×0.7? 0.8 2.7×3.7+0.37×73 8.7×99 0.8×(12.5 – 1.25) 1.25×0.4×80×2.5 强化教导 6 一、认线. 小数除法的意义取整数除法的意义( ),是已知( ( ),求另一个( )的运算。 2. 43.5 是 5 的( )倍。 3. 按照 2.34×6=14.04 间接写出两个除法算式。 ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) 4. 已知两个数的积是 39.9,一个因数是 19,另一个因数是( )。 5. 一辆汽车 4 天节约汽油 40.8 升,平均每天节约( )升汽油。 6. 4 本《大唐全传》共 51.2 元,每本( )元。 二、欢愉选择。(将准确谜底的序号填正在括号里) 1.一个数是 36.3,是另一个数的 3 倍,另一个数是( )。 A.108.9 B.2.1 C.12.1 2.下面算式中商小于 1 的是( )。 A.221.4÷31 B.1.176÷26 C.103.5÷23 三、我是小妙算。 1.口算大师练。 3.6÷3= 7.8÷6= 0÷4= 9.9÷9= 56.7÷7= 4.8÷4= 2.竖式计较小擂台。 43.4÷31= 29.7÷11= 39.6÷12= )的积取此中一个 强化教导 7 一、下面哪些题的商是小于1的,鄙人面画“√”。 19.5÷6 29.76÷62 53.4÷12 60÷75 () () () () 47.04÷56 24÷15 3.64÷52 18.9÷27 () () () () 二、巧填表格。 0.69 6.9 ÷15 = 80 8 ÷50 = 69 0.8 三、算式变变变。 2.6×6=( ) 15.6÷6=( ) 15.6÷2.6=( 7×1.2=( ) 8.4÷7=( ) 8.4÷1.2=( 四、欢喜对对碰。(连连续) 1.23÷3 5.02 5.08÷2 0.21 75.3÷15 0.41 8.1÷3 2.54 0.27÷3 2.4 6.5÷13 2.7 14.4÷6 五、神机奇谋。 1.口算大师练。 3.9÷13= 0.09 0.84÷4 0.5 3.6÷12= 8.1÷27= 0.04÷2= 0.88÷4= 1.25÷5= 2.我会竖式计较。(带*号的验算) 16.8÷12= 369÷18= *1.62÷27= ) ) 强化教导 8 一、欢愉小变脸。(把下面的式子变成除数是整数的除法算式) 76.8÷0.5=( )÷5 0.54÷0.18=( )÷( ) 5.28÷1.2=( )÷( ) 542.5÷17.5=( )÷( ) 0.72÷0.8=( )÷8 0.672÷4.2=( )÷( ) 二、小包公评案。(对的打“√”,错的打“×”) 1. 正在小数除法中,若是被除数缩小为本来的 1 10 ,则商必然缩小为本来的 1。 10 2. 计较小数除法时,小数点的挪动是以除数的小数位数为尺度的。 () () 3. 84÷0.01 现实就是把 84 扩大到本来的 100 倍. () 4. 两个数相除的商是 10.4,被除数和除数的小数点都向左挪动一位,商就变成了 1.04。 () 三、欢愉精选。(将准确谜底序号填正在括号里) 1. 被除数扩大到原数的 100 倍,要使商不变,除数( )。 A.缩小到原数的倍 1 100 B.扩大到原数的 10 倍 C.扩大到原数的 100 倍 2. 两数的积是 4.68,一个数是 1.2,另一个数是( )。 A.0.39 B.3.9 C.390 3. 商比被除数大的算式是( )。 A.1.056÷25 B.2.5÷2.5 C.1.764÷0.36 四、神机奇谋。 1.我是口算小专家。 1.2÷0.4= 0÷8= 3.6÷0.6= 2.1÷0.7= 0.27÷0.3= 0.4÷0.4= 2.我是竖式计较小妙手。 1.75÷0.7= 96.72÷2.4= 32.4÷3.6= 强化教导 9 一、认线.除数是小数的除法,起首按照商不变性质,把被除数和除数同时扩大( 除数变成( ),然后按照除数是( )的除法进行计较。 2.正在计较 4.56÷0.03 时应看做( )÷( )来计较。 3.11.7 里有( )个 2.6。 4.13.5 是 0.03 的( )倍。 5.0.75÷0.25=( )÷25 0.672÷4.2=( )÷42 0.24÷4.8=( )÷48 14÷0.56=( )÷( ) 二、巧比大小。 5.8÷0.01 5.8 14÷0.56 14 7.05÷0.94 7.05 0÷4.25 4.25 6.3÷0.3 6.3 12.1÷0.11 12.1 72÷1.8 72 0.02÷0.4 0.02 4.56÷1 4.56 三、计较场地。(带※要验算) 5.1÷0.17= 0.56÷1.4= ※36.4÷2.6= )的倍数,使 16.8÷0.07= 17.5÷0.35= ※72.2÷0.95= 强化教导 10 1. 取商的近似值时,要比需要保留的小数位数多除出( )位,然后再按“( )” 法省略尾数。 2. 7.9864 保留整数约是( ),切确到十分位约是( ),保留两位小数约是( ), 省略千分位后面的尾数约是( )。 二、火眼金睛判一判。(对的打“√”,错的打“×” ) 1. 求商的近似数时,商只需除到比要保留的位数多一位就能够了。 ( ) 2. 一个数保留两位小数约是 21.40,这个数最大是 21.404。 () 3. 10.098 切确到十分位是 11.0。 () 4. 由于 8.0=8,所以 8.0 和 8 没有区别。 () 5.1÷0.6 的商保留两位小数约是 1.66。 () 三、聚精会妙算一算。 1.口算曲通车。 0.23×0.2= 4.8÷0.16= 10÷0.2= 1.8÷30= 0.28÷0.7= 90÷0.9= 2.计较练习训练场。 (1) 得数保留一位小数。 2÷0.9≈ 12.68÷4.1≈ 350.6÷42≈ (2) 得数保留两位小数 4.29÷7≈ 50÷16≈ 8.74÷6.2≈ 强化教导 11 一、欢愉小补丁。 1. 一个数的( )部门,从某一位起,一个数字或几个数字( )反复呈现,这 样的小数叫做( )。例如( )。 2. 5.856856…是( )小数,轮回节是( ),用简洁记法写做( ),保留三位 小数约是( )。 二、欢愉判对错。(对的打“√”,错的打“×” ) 1. 无限小数必然比无限小数大。 ( ) 2. 无限小数都是轮回小数。 ( ) 3. 轮回小数都是无限小数。 ( ) 4. 0.66666 是轮回小数。 ( ) 5. 一个小数不是无限小数,就是无限小数。 ( ) 三、欢愉点击。(将准确谜底序号填正在括号里) 1. 6.484848…的轮回节是( )。 A.6.48 B.48 C.6.48 2. 0. 9? 7? 保留一位小数约是( ),保留两位小数约是( )。 A.0.9 B.1.0 C.0.98 四、比大小。 2÷4 0.5? 9.6 9.5 9? 4.9? 2? 4÷3 4.92? 1.3 2.4? 2.44… 5.3 7? 5? 5.3 5? 7? 五、按从小到大的挨次给小数列队。 0. 9? 0 8? 0.90 8? 0.908 0.9 0? 8? 0.98 强化教导 12 一、口算曲通车。 0÷2.4×28= 1.2÷1.2×2.6= 3.8÷0.2÷0.1= 4.2×2÷0.1= 0.8×0.8÷0.4= 3÷1.5÷2= 二、脱式计较练习训练场。 7.8÷2.5÷4 640÷0.4÷0.2 8.3×9.9+0.83 8.48+2.6×3.2 0.78×15÷0.3 0.18÷0.24÷0.025 三、欢喜对对碰。(连连看) 一个工程队打算 6 天修 2400 米,现实每天比打算多修 150 米。 打算每天修几多米? 2400÷6+150 现实每天修几多米? 2400÷6 现实用了几多天修完? 150×6 6 天一共多修几多米? 2400÷(2400÷6+150) 四、我是摸索家。 2.1 0.6 14.6 0.2 × ÷ 0.3 21.9 ÷ ÷ 分析算式 : 分析算式 : 一、口算曲通车。 12.5×8= 1.5×5= 二、我会脱式计较。 0.325÷2.5+3.97 强化教导 13 0.8÷0.4= 5.8÷0.2= 15÷0.2÷0.1= 18×0.4×0= 2.16÷3.6÷0.5 18.4+4.3×2.8 0.8×24.5-7.5 0.89×99+0.89 2.78+0.5×68 三、连系现实把数填。 1.一些苹果,一辆汽车 5.6 次运完,现实需要运( )次。 2.能够买 4.8 瓶饮料的钱,现实能买( )瓶。 3.一些布能够做 42.6 套儿童服拆,现实能够做( )套服拆。 四、欢喜对对碰。(把相对应的算式和成果用线÷(0.42×2) 14 62×10.1 4.8÷0.6+3.6÷0.6 626.2 (4.8+3.6)÷0.6 62×10+62×0.1 12 强化教导 14 一、口算课课练。 8.4+0.7= 7.3×0.2= 15.3÷3= 1.3+0.6= 5.9 + 4= 0.8×1.2= 二、省略乘号写出下面各式。 4×a=( ) a×1=( ) 6.8×m=( ) b×b=( ) x×y=( ) x×9+5=( ) 三、欢喜对对碰。(连连看) a+a 0.8×2 x+x+x a2 0.8+0.8 2a 2 16 ㎡ a·a (28+a)×2 m-(6.8+3.2) 3x m×m 16×16 m-6.8-3.2 28×2+2a 四、我是的小。(对的打“√”,错的打“×” ) 1.a·18=18a。 ( ) 2.a2 暗示两个a相加 。 ( ) 3.b2必然大于 2b。 ( ) 想 好 4.8a+16a=(8+16)a。 ( ) 了 再 下 5.b+6 能够写做 6b。 ( ) 判 断 五、按照运算定律正在□里填上恰当的数或字母。 哟 ! 1.(a+54)+46= +( + ) 2.4a+5a=( + )·a 3. a-b-c= -( +) 4.(a+28)×b= · + × 强化教导 15 用简洁方式计较下面各题,再用字母暗示出来。 (1)18.7-8.8-1.2 (2)7.4×9.9+7.4×0.1 a-b-c= (3)8.9×2.5×4 (a+b)×c= (4)16.81+3.51+6.49 (a×b)×c= (5)360÷1.5÷2 (a+b)+c= (6)1000÷(125÷1.5) a÷b÷c= a÷(b÷c)= 强化教导 16 一、用含有字母的式子暗示下面的数量关系。 1. a 取 8 的和( )。 2. 比 a 的 6 倍少 8 的数( )。 3. m 的平方减去 a 的 4 倍( )。 4. 从 96 里持续减去 6 个a( )。 5. a取b的和除以它们的差( )。 二、我是的小。(对的打“√”,错的打“×” ) 1. a+6 能够写做 6a。 ( ) 要认线. a 取 b 的积乘 4 是 4ab。 ( ) 3.9×9 能够写做 99。 ( ) 三、写出每个算式所暗示的意义。 1.每支铅笔a元,每支钢笔b元,两种笔各买 6 支。 b-a暗示 。 (b-a)×6 暗示 。 6a+ 6b暗示 。 2.张师傅和刘师傅配合加工 2400 个零件,张师傅每天加工a个,刘师傅每天加工b个。 (1) 4a暗示( (2)a+b暗示( (3)5(a+b)暗示( (4)2400÷(a+b)暗示( 四、小妙算六合。 1.口算课课练。 8.5÷0.05= 0.55÷55= )。 )。 )。 )。 4.4÷0.11= 9.64+0.36= 0.64÷1.6= 2.8×0.02= 2.当a=4,b=6.2,y=1.5 时,求下列各式的值。 (1)50y+a (2)ab÷0.04 强化教导 17 一、口算课课练。 0.9-0.25= 4.8+0.07= 0.24×3= 0.7÷0.1= 0.69÷0.3= 7.8÷0.3= 二、我会填。 1.含有未知数的( ),叫做方程。 2.用 5,y,6 构成的方程有:( )、( )。 3.用方程暗示数量关系。 比 a 多 2.4 的数是 3.8。( ) 7.8 除以 a,商是 0.6。( ) 三、小包公评案。(对的打“√”,错的打“×” ) 1.含有未知数的式子都是方程。 ( ) 2. 所有的方程都是等式。 ( ) 3. 等式不必然是方程。 ( ) 4. 6 x-18=0 和 4 x-8 中都含有未知数,所以都是方程。( ) 四、给小式子找家。 5+8a=37 18×0.2=3.6 等式 4-2 x 4y=5a a+916 a÷4=7 方程 5a÷8 4y+5y=7×9 不等式 五、你能写出 3 个方程式吗? ( )( )( ) 六、欢愉选择。(将准确谜底的序号填正在括号里) 1.a+a+a=( )。 A.a3 B.3a C.a+3 2.5a+6 是( )。 A.方程 B.等式 C.含有字母的式子 3.下面( )是方程。 A.6a. B.等式. C.4y= 5a 强化教导 18 一、口算课课练。 0.7×0.8= 40÷0.8= 3.6÷0.9÷0.1= 4.78+5.21= 5.4÷0.6= 7.3+2.9= 3-1.79= 1.71×5= 1.21÷11= 二、巧手小补丁。 1.使方程摆布两边相等的( )的值,叫做( )。 2.求方程的解的过程叫做( )。 3.方程 3.8 x= 9.5 的解是 x=( )。 4.比a多 5 的数是 25.6,列方程为( ),a=( ) 。 5.当x=( )时,1.6-x=0 。 三、我是小。(对的打“√”,错的打“×” ) 1. 方程的解息争方程的意义不异。 ( ) 2. 方程 3.4 x=0 没有解。 ( ) 3. 23a+13a=( 23+13)×a 这是按照乘法分派律。 ( ) 4. a= 7.8 是方程 a-7.8= 7.8 的解。 ( ) 5. 5 是 x +5.2=10.2 的解。 ( ) 6. 方程a-1= 0 的解是a=1。 四、解方程。(带※写查验过程) ( ) x +6.6=8.4 0.93÷x=0.31 ※x-1.2=6.7 16+x=31.8 2.5 x=4.1 ※x÷4.8=0.45 一、数学诊所。 6 x-21=27 解:6 x-21+21=27 6 x=27 6 x÷6=27÷6 x=4.5 强化教导 19 7 x+40=54 7 x+40-40=54-40 7 x=14 7 x÷7=14÷7 x=2 二、欢愉精选。(把准确谜底序号填正在括号里) 1.比 x 的 5 倍少 3.6 的数是 12.4,列方程是( )。 A.x÷5-3.6=12.4 B.5 x+3.6=12.4 C.5 x-3.6=12.4 2.x=4 是方程( )的解。 A.6 x-7= 41 B.2 x-3.6=14.4 C.25-3 x=13 三、计较乐土。 1.我是口算小专家。 19-15= 4.5÷15= 70÷1.4= 10.1×2= 96÷4.8= 68÷0.17= 2.我会解方程。 3 x-6=54 7 x +1.5=19 5 x+4=32 3.6-x=18 6 x-26=34 3 x+5.4=15.6 强化教导 20 一、口算课课练。 7.45+1.38= 30-19.1= 0.56×2= 0.49÷0.7= 9-0.04= 16÷1.6= 1.6×6-0.7= 9.5×0= 1÷0.25= 二、认线.平行四边形的面积公式用字母暗示是( )。 2.一个平行四边形的底是 7 厘米,高是 4 厘米,它的面积是( )平方厘米。 3.平行四边形的面积是 125 平方分米,它的底是 25 分米,高是( )分米。 4.一个平行四边形的面积是 128 平方分米,底是高的 2 倍,底是( )分米,高是( ) 分米。 三、火眼金睛判对错。(对的打“√”,错的打“×” ) 1.平行四边形的底越长,它的面积越大。 ( ) 2.底和高别离相等的两个平行四边形,面积必然相等。 ( ) 3.外形分歧的两个平行四边形的面积必然不相等。 ( ) 四、精挑细挑撰一选。(将准确谜底的序号填正在括号里) 1.把一个钉成的长方形拉成一个平行四边形,周长和本来比拟( ),面积和本来比拟 ( )。 A.不变 B 变小 C.变大 2.一块平行四边形地盘的面积是 560 平方米,它的底是 28 米,高是( )分米。 A.2 B.20 C.200 3.平行四边形的底扩大到本来的 3 倍,高不变,面积( )。 A.不变 B.扩大到本来的 3 倍 五、计较下面各图形的面积。(单元:cm) C.扩大到本来的 6 倍 1.3 24 20 21 36 26 2.4 强化教导 21 一、口算课课练。 1.2×0.4= 2.9×3= 7.2÷4÷2= 3.2×4= 9.8÷2= 6.4÷4÷2= 1.2×0.7= 1.25×4= 50.7×2= 二、我会填。 1.三角形的面积公式用字母暗示为( )。 2.一个三角形底长 9cm,高是 6cm,它的面积是( )。 3.一个平行四边形的面积是 2.4 平方米,和它等底等高的三角形的面积是( 4.一个曲角三角形的两条曲角边别离是 5 厘米和 8 厘米,这个三角形的面积是( 米。 )平方米。 )平方厘 三、我是小。(对的打“√”,错的打“×” ) 1.两个完全不异的曲角三角形必然能拼成一个长方形。 ( ) 2.两个面积相等的三角形,它们的底和高必然相等。 ( ) 3.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( ) 4.等底等高的三角形的面积相等。 ( ) 5.三角形的高不变,底越长面积越大。 ( ) 四、欢愉精选。(将准确谜底的序号填正在括号里) 1.一个等腰曲角三角形,两条曲角边之和为 8 分米,它的面积是( )。 A.8 平方分米 B.16 平方分米 C.32 平方分米 2.一个三角形的面积是 12.5 平方厘米,取它等底等高的平行四边形面积是( )。 A.6.25 平方厘米 B.12.5 平方厘米 C.25 平方厘米 3.三角形的底扩大 2 倍,高扩大 3 倍,面积扩大( )倍。 A.2 B.3 C.6 4.一个三角形和一个平行四边形的面积相等,高也相等,若是三角形的底是 18 厘米,平行四边形 的底是( )厘米. A. 9 B.18 C.36 五、求下面三角形的面积。(单元:分米) 6 18 5 8 15 9.8 强化教导 22 一、口算课课练。 2.3×6= 1.8+0.8= 1.6÷4= 9-1.26= 5×2.6= 3.5+0.01= 二、认线.两个完全一样的梯形能够拼成一个( ),这个( )的底等于梯形的 ( ),它的高档于梯形的( )。 2.梯形的面积= 用字母暗示是 3. 一 个 梯 形 的 上 底 是 5 厘 米 , 下 底 是 7 厘 米 , 高 是 2.5 厘 米 , 这 个 梯 形 的 面 积 是 ( )。 4.一个梯形的面积是 164 平方分米,上下底之和是 32 分米,这个梯形的高是( )分 米。 5.一个梯形的面积是 63 平方厘米,高是 15 厘米,上底是 2.4 厘米,这个梯形的下底是( ) 厘米。 三、火眼金睛判一判。(对的打“√”,错的打“×” ) 1.梯形有 2 条高。 () 2.梯形的面积只取梯形的上底、下底和高相关,取其他的量无关。( ) 3.梯形的面积小于平行四边形的面积。 () 4.梯形是四边形。 () 四、填表。 图形 底(m) 平行四边形 5.1 梯形 上底 9.1 下底 10.9 梯形 上底 5 下底( ) 五、计较下面每个梯形的面积。(单元:cm) 10 5.2 高(m) 4.2 8 7.8 面积(㎡) 10.2 48 8 3 5 10.2 一、口算小专家。 218+184= 600-195= 8-0.96= 强化教导 23 105+81= 17×70= 1.7×4= 16.7×2= 0.39÷3= 5.15÷3= 二、求下面组合图形的面积。(单元:dm) 7 2 4 4 10 2 12 2 10 4 三、求图中暗影部门的面积。(单元:cm) 30 8 8 5 5 15 18 四、六合。 不要停下笔哟!你能做出来。 梯形的上底添加 3 厘米,下底添加 2.5 厘米后就成了一个周长为 36 厘米的正方形,求梯 形的面积。 强化教导 24 一、我会填。 1.抛出一枚硬币,有( )种成果,呈现反面的可能性是( )。 2.一个正方体,六个面上别离写着数字 1~6。抛一次,标着“1”的面朝上的可能性是( ), 朝上的面标的数大于“3”的可能性是( ),抛 60 次正方体,标着“1”的面朝上的次数大 约有( )次。 二、做一做。 1.一个转盘被平均分成红、黑、黄、绿、白 5 份,随便动弹转盘。 (1)指针逗留正在各区域的可能性是几多? (2)若是动弹转盘 100 次,估量大约会有几多次指针停正在红色区域? 2.盒子里有 5 个黑球和 6 个白球,肆意摸一个,摸到哪种颜色球的可能性大? 3.投骰子一次,获得双数的环境有几种?可能性有多大? 4.拔河角逐确定场地,评判员让两队队长背对背出手指,算出两人出手指数的和,看是单是双 来确定场地,如许做公允吗? 5.一副 52 张牌(不包罗大小王)的,从中肆意抽出一张,若是是红桃,玲玲赢,若是不是, 丽丽赢。 (1)玲玲赢的可能性是( )。 (2)丽丽赢的可能性是( )。 (3)你能设想一个公允的法则吗? 强化教导 25 一、我会填一填。 1. 5,12,21,18,24 这组数据的中位数是( )。 2. 15,23,24,36,42,45 这组数据的中位数是( )。 3. 中 位 数 的 优 点 是 不 受 ( )或( )数据的影响,因而有时用它代表 ( )更合适。 二、我来判对错。(对的打“√”,错的打“×” ) 1. 中位数就是平均数。 ( ) 2. 几个数据中,最两头的数就是中位数。 ( ) 3. 数据的陈列对中位数没有影响。 ( ) 三、按照统计表回覆问题。 下面是五(1)班第一小组 9 名同窗正在体育课上的跳高成就。 (1)别离求 的平均数和 姓名 李力 马小 张晶 刘贺 高佳 朱彤 李超 成就(米) 0.91 1.17 1.10 1.08 1.12 1.18 0.96 0.95 0.98 出这组数据 中位数。 (2)你认为哪个数据代表数据的一般程度更合适? (3)为什么中位数比平均数大? 四、聪慧岛。 五个数的平均数是 50,若是把这五个数从小到大陈列,那么前三个数的平均数是 45,后 三个数的平均数是 52,两头的阿谁数是几多?